TIC II - 2º Bachillerato

Bloques

La asignatura se organiza en tres grandes bloques1:

  1. Programación.
  2. Publicación y difusión de contenidos.
  3. Seguridad Informática.
(1) Cada bloque se corresponde con un trimestre una evaluación parcial.

Programación

En este bloque nos adentraremos en el mundo de la programación informática, que te permitirá realizar programas a medida que se adapten a lo que necesites.

Veremos los fundamentos en los que se basa cualquier lenguaje de programación (tipos de datos, variables, expresiones, estructuras de control). Posteriormente, aplicaremos esos conocimientos en un lenguaje de programación concreto, como Python.

Lenguajes prog

Publicación y difusión de contenidos web

En este bloque veremos cómo utilizar Internet para poder exponer una idea, un proyecto o cualquier tema que nos interese.

Se comienza por un repaso teórico de los fundamentos en los que se basa Internet (historia, protocolos, funcionamiento técnico).

A continuación vemos cómo emplear las herramientas que nos ofrece la web 2.0 (trabajo colaborativo, edición ofimática de documentos, presentaciones, publicación de vídeos, etc).

En último lugar, veremos cómo realizar una página web:

Seguridad Informática

Computer security

En el bloque de seguridad informática, se realiza un repaso sobre todos los aspectos a tener en cuenta para mantener seguros nuestros equipos informáticos (ordenadores, móviles, tablets y en general todo el hardware).

También repasaremos cómo mantener seguros nuestros datos para evitar su pérdida (copias de seguridad, almacenamiento en la nube…)

Asimismo, se explican mecanismos para hacer un uso seguro de Internet: redes sociales, comercio online, correos electrónicos, etc, y se abordan los fundamentos teóricos en los que se basan (criptografía, cifrado, etc.)

“El único sistema completamente seguro es aquel que está apagado, encerrado en un bloque de cemento y sellado en una habitación rodeada de alambradas y guardias armados.”

Gene Spafford, experto en seguridad informática



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