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<title>Documento sin título</title>
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<h2 align="center">MI EXPERIENCIA EN UN INTERCAMBIO. </h2>
<p align="right"><strong><em>Mª Josefa S. Caro Quesada. </em></strong></p>
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<p align="justify">Hace ya nueve años que llegué mediante concurso de traslados al I.E.S. Torre del Rey. Desde entonces, además de impartir diversas asignaturas del Departamento de Geografía e Historia, he desarrollado diversas funciones, como, por ejemplo, Jefa del Departamento de Actividades Extraescolares.</p>
<p align="justify"> Fue desempeñando dicho cargo cuando tuve la oportunidad de organizar la que yo considero como mejor actividad en la que he participado: el intercambio del I.E.S. Torre del Rey con el I.E.S. Ricardo Bernardo de Solares, Cantabria.<br>
Había sido una idea que se había quedado en tentativa durante varios años. Sin embargo, durante el curso 2002-2003, se materializó.</p>
<p align="justify"> Tras haber hecho una dedicatoria a Cantabria en nuestra celebración del día de Andalucía, volvimos a rescatar el proyecto y conectamos con el instituto reseñado. Logramos, desde el principio, por parte de ambos centros, entusiasmar a un grupo de 16 alumnos/as de 4º de E.S.O. y 1º de Bachillerato.</p>
<p align="justify"> Para no interrumpir la buena marcha de las programaciones elegimos para llevarlo a cabo la última semana de junio y la tercera de septiembre, a caballo entre el final de un curso y el principio de otro.</p>
<p align="justify"> Como todo intercambio constó de dos partes. La primera se realizó aquí desde el 20 al 26 de junio de 2003.</p>
<p align="justify"> Aunque en la fase de preparación habíamos recibido unos correos en función de los cuales cada chico/a había elegido su compañero/a, existía la tarde de la llegada un importante factor sorpresa, había que “poner cara” a unos nombres y a unos pequeños relatos de aficiones.</p>
<p align="justify"> A partir de ese momento quedaban cinco días para desarrollar un amplio programa de actividades lúdicas y culturales, de las que destacan: la visita a Isla Mágica, recorrido por el patrimonio histórico-cultural del barrio mudéjar de La Macarena, Torre del Oro, Catedral, Alcázar, barrio de Santa Cruz, parque de Mª Luisa, Itálica, así como el Sánchez-Pizjuán. Como muestra de las actividades económicas de nuestro entorno se visitó la cooperativa de aceite y aceituna Cobelén. Y estando en esta zona no podía faltar una estancia, aunque breve, en Doñana y el Rocío.</p>
<p align="justify"> La segunda parte del proyecto tuvo lugar del 18 al 24 de septiembre del mismo año por tierras cántabras, con un programa igualmente intenso.</p>
<p align="justify"> De esa parte destacan la vista al parque de Cabárceno, romería por las montañas de Solares con recepción de las autoridades educativas y demostración de bailes folclóricos, recorrido por Santander con especial atención al Museo Marítimo del Cantábrico, La Magdalena y el faro, ruta de senderismo por Picos de Europa y, por último, conocimos la Colegiata de Santillana del Mar, la neocueva de Altamira y la cueva paleolítica del Castillo (Puente Viesgo).</p>
<p align="justify"> Sin duda, tanto alumnos, como profesores, tuvimos al alcance un buen volumen de información, expuesto y dispuesto de una forma “lúdico-educativa” que hará que difícilmente sea olvidado. Tampoco serán efímeras las relaciones creadas entre participantes ambos centros –profesores y alumnos-.</p>
<p align="justify"> No quiero obviar algo que para mí fue también muy provechoso durante la preparación y la ejecución de la actividad desarrollada aquí, la colaboración activa de padres y madres que se implicaron al máximo creando un clima de trabajo francamente agradable. <br>
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